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編者按：近日，省區(qū)市和部分部門單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)召開，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿、以反面典型為鏡鑒，認(rèn)真查找解決不嚴(yán)不實(shí)突出問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育引向深入。本網(wǎng)梳理近期中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的新要求、新指示，提煉出八個(gè)主要方面，幫助廣大網(wǎng)友更準(zhǔn)確更深刻地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行

要堅(jiān)持以身作則，在修身養(yǎng)德、正風(fēng)肅紀(jì)上下功夫。各級(jí)帶兵人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，帶頭反對(duì)腐敗，樹起好形象，立起好樣子。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。對(duì)“四風(fēng)”問題及其各種變異表現(xiàn)，必須保持高度警惕，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，寸步不讓，一抓到底。

——習(xí)近平八一建軍節(jié)前夕視察第16集團(tuán)軍時(shí)的重要講話

做班子的帶頭人，帶頭講黨性、重品行、做表率，帶頭搞好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，帶頭抓班子帶隊(duì)伍，帶頭依法辦事，帶頭廉潔自律，帶頭接受黨和人民監(jiān)督，帶頭清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官，真正做到率先垂范、以上率下。

——6月30日，習(xí)近平在北京人民大會(huì)堂會(huì)見全國(guó)優(yōu)秀縣委書記時(shí)的重要講話

二、把學(xué)習(xí)教育貫徹始終

要結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，抓好思想政治工作，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部看大局、明大勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)全面深化改革的重大意義，自覺站在改革全局的高度，正確看待局部利益關(guān)系調(diào)整，堅(jiān)定改革決心和信心，形成推動(dòng)改革的思想自覺和行動(dòng)自覺。

——7月1日，習(xí)近平中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會(huì)議上的重要講話

要做好融入日常教育這篇文章，探索加強(qiáng)經(jīng)常性教育的措施辦法，邊實(shí)踐邊總結(jié)，把好做法好經(jīng)驗(yàn)固化下來(lái)。要貫徹從嚴(yán)從實(shí)的精神，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，重實(shí)際求實(shí)效，堅(jiān)決防止形式主義、防止走過場(chǎng)。

——6月6日至8日，劉云山在福建調(diào)研時(shí)的講話

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持從自己做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)好精神之鈣，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，勇挑重?fù)?dān)、銳意改革、真抓實(shí)干，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出積極貢獻(xiàn)。

——7月16日至18日，趙樂際在江蘇調(diào)研時(shí)的講話

要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在浙江和貴州考察、會(huì)見全國(guó)優(yōu)秀縣委書記、主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會(huì)議時(shí)，對(duì)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求作出的重要指示精神作為專題學(xué)習(xí)研討的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要可信、做人干事都讓組織放心的要求，努力成為黨和人民信賴的好干部。

——中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的通知》

三、結(jié)合實(shí)際推動(dòng)事業(yè)全面發(fā)展

必須加快轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更加注重按“三嚴(yán)三實(shí)”要求做好經(jīng)濟(jì)工作，精準(zhǔn)分析和深入判斷經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向、基本特征和各方面影響，提高政策質(zhì)量和可操作性，扎扎實(shí)實(shí)把事情辦好。

——7月30日，習(xí)近平在中共中央政治局會(huì)議上的重要講話

抓黨建、改作風(fēng)是為了增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力和優(yōu)勢(shì)，要推動(dòng)黨員干部主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，樹立攻堅(jiān)克難勇氣，切實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

——6月6日至8日，劉云山在福建調(diào)研時(shí)的講話

四、突出問題導(dǎo)向

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。

——5月25日至27日，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)的講話

評(píng)價(jià)專題教育成效，關(guān)鍵看不嚴(yán)不實(shí)問題查出了多少、解決了沒有。要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把問題查清楚、擺具體，不能大而化之。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，繼續(xù)向“四風(fēng)”問題開刀，向不嚴(yán)不實(shí)問題叫板，尤其對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的問題，要抓好專項(xiàng)整治。

——7月31日，劉云山在省區(qū)市和部分部門單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)上的講話

要把握主題、聚焦問題，既鞏固擴(kuò)大從嚴(yán)治黨的成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題，解決領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足、擔(dān)當(dāng)精神缺乏、不作為慢作為等問題，延展深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

——6月6日至8日，劉云山在福建調(diào)研時(shí)的講話

五、邊學(xué)邊查邊改

推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是貫徹從嚴(yán)要求，緊扣主題、對(duì)準(zhǔn)問題，在深入深化、務(wù)求實(shí)效上下功夫，不以一般性學(xué)習(xí)代替專題教育，不以解決一般性問題代替解決不嚴(yán)不實(shí)問題。要切實(shí)抓好專題學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨紀(jì)黨規(guī)，把學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與研討結(jié)合起來(lái)，學(xué)而思、學(xué)而悟、學(xué)而改。要在解決突出問題上取得突破，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)、讓基層來(lái)評(píng)判、讓群眾來(lái)打分，確保專題教育不虛不空。

——7月9日至11日，劉云山在寧夏調(diào)研時(shí)的講話

整改思路要立足于推進(jìn)改革，整改措施要有助于推進(jìn)改革，整改成效要體現(xiàn)在推進(jìn)改革，圍繞解決與深化改革不相適應(yīng)的思想觀念、體制機(jī)制障礙等問題，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看大局、明大勢(shì)，堅(jiān)定改革決心和信心，抓實(shí)問題、開實(shí)藥方、提實(shí)舉措，著力破解深層次體制機(jī)制問題，不斷釋放發(fā)展活力，讓廣大群眾有更多獲得感。

六、注重運(yùn)用正反面典型

典型是最直接、最直觀的教材，注重運(yùn)用正反典型開展教育是加強(qiáng)黨員干部教育的重要經(jīng)驗(yàn)，也是黨的十八大以來(lái)加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的鮮明特點(diǎn)。深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要發(fā)揮好先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用和反面典型的警示作用，做到見賢思齊、見不賢而自省。從理想信念、紀(jì)律規(guī)矩、黨性原則等方面剖析根源、汲取教訓(xùn)、引以為戒。要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，舉一反三、檢身正己，受警醒、明底線、知敬畏，真正在思想上、政治上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)。

——7月31日，劉云山在省區(qū)市和部分部門單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)上的講話

學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，要以谷文昌為標(biāo)桿、為鏡子，把握先進(jìn)典型的精神本質(zhì)，照出差距和不足，正視和解決自身問題，努力做“四有”干部。先進(jìn)典型是有形的正能量、鮮活的價(jià)值觀，人人可學(xué)可為，要大力弘揚(yáng)谷文昌精神，激勵(lì)人們見賢思齊、向上向善。

——6月6日至8日，劉云山在福建調(diào)研時(shí)的講話

在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討中，以周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，聚焦嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，組織縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

——中組部發(fā)出通知要求在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中聯(lián)系反面典型深入開展研討

七、突出責(zé)任落實(shí)

各級(jí)黨委要把專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要方面，對(duì)專題教育組織不力、走了過場(chǎng)的要嚴(yán)肅追責(zé)；黨委書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的責(zé)任，強(qiáng)化指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)；班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，切實(shí)抓好分管領(lǐng)域的專題教育。

——7月31日，劉云山在省區(qū)市和部分部門單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)上的講話

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，深化學(xué)習(xí)研討，著力解決不嚴(yán)不實(shí)問題，防偏防空防虛，促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)事業(yè)?！叭龂?yán)三實(shí)”關(guān)鍵在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把人做好、把事做好，保持嚴(yán)和實(shí)的好作風(fēng)、形成嚴(yán)和實(shí)的新氣象。

——6月29日，趙樂際在中央組織部專題會(huì)議上的講話

黨委（黨組）要切實(shí)履行主體責(zé)任，對(duì)“關(guān)鍵動(dòng)作”一個(gè)一個(gè)專題研究，在重要節(jié)點(diǎn)專門聽取情況匯報(bào)。黨委（黨組）書記要切實(shí)履行第一責(zé)任，率先垂范、嚴(yán)格把關(guān)。組織部門要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，具體設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作，督促落實(shí)每項(xiàng)要求，盯住盯緊薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，形成齊抓共管合力，推動(dòng)中央部署不折不扣落到位、見成效。

八、注重以身作則

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對(duì)象是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，每個(gè)對(duì)象都要把自己擺進(jìn)去，緊扣思想、作風(fēng)、工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討、參加民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、查找和解決問題，真正把人做好，忠誠(chéng)可信、干凈廉潔、讓組織放心；把事做好，立足本職、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為；把嚴(yán)和實(shí)作為終生追求，堅(jiān)持不懈地自覺實(shí)踐，像老一輩革命家和先進(jìn)典型那樣，忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子，讓黨放心、讓人民群眾滿意。

——7月16日至18日，趙樂際在江蘇調(diào)研時(shí)的講話

領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，把部門職能、崗位職責(zé)擺進(jìn)去，把思想、工作和作風(fēng)實(shí)際擺進(jìn)去，剖析問題根源、落實(shí)改進(jìn)措施，使推動(dòng)改革的能力強(qiáng)起來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駱淦饋?lái)，主動(dòng)作為的行動(dòng)實(shí)起來(lái)。

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