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習近平總書記指出，各級領(lǐng)導干部在推進依法治國方面肩負著重要責任，全面依法治國必須抓住領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。進入新時代，國際國內(nèi)形勢發(fā)生廣泛而深刻的變化，改革發(fā)展面臨著新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)。這就要求各級領(lǐng)導干部要與時俱進，不斷提升自己的履職能力與管理水平。法治是治國理政的基本方式，各級領(lǐng)導干部必須切實提升法治素養(yǎng)，真正敬畏法律，帶頭遵守法律，在深化全面依法治國的實踐中增強依法執(zhí)政本領(lǐng)，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾與維護穩(wěn)定的綜合能力。

增強法治意識，做尊法學法守法用法的模范

黨的十八屆四中全會提出，“堅持把領(lǐng)導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵”。

領(lǐng)導干部要增強法治意識，首先要尊崇、敬畏憲法法律與黨章黨規(guī)黨紀，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、依法用權(quán)等法治觀念，成為遵法的模范。第二，要把學習作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。領(lǐng)導干部要帶頭學習憲法法律和黨章等黨內(nèi)法規(guī)制度，做到努力學習、終身學習；既要熟悉、掌握具體法律制度規(guī)定，又要深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神實質(zhì)。第三，要把教育作為常規(guī)手段。要加強法治教育培訓，依托各級黨校（行政學院）、干部學院等按層級、分批次開展專題法治教育培訓，有效提升法治教育培訓的實效性。同時，要把監(jiān)管作為重要保障。對那些法治意識不強、法治素養(yǎng)欠缺的領(lǐng)導干部要加強監(jiān)督，敢于動真碰硬，及時誡勉談話、嚴肅問責。

堅持法治思維，自覺做到法無授權(quán)不可為、法定職責必須為

習近平總書記強調(diào)：“領(lǐng)導干部要把對法治的尊崇、對法律的敬畏轉(zhuǎn)化成思維方式和行為方式，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想問題、作決策、辦事情?！睂︻I(lǐng)導干部而言，法治思維就是將憲法法律運用于提出問題、分析問題、解決問題等各項工作環(huán)節(jié)的思維方式。

要思之以法。作為領(lǐng)導干部，要時刻忠于憲法法律，時刻思考如何運用憲法法律去更好開展工作，要牢記紅線，堅守底線。要維之以法。領(lǐng)導干部既要依憲執(zhí)政，帶頭遵守憲法；又要依法行政，帶頭遵守法律；還要依法辦事，帶頭敬畏法規(guī)，真正做到遵守法規(guī)制度沒有特權(quán)、執(zhí)行法規(guī)制度沒有例外。要堅決防止違法行使權(quán)力，恪守“法無授權(quán)不可為”；堅決防止“一言堂”現(xiàn)象，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法；堅決避免“打擦邊球”“地方保護”等現(xiàn)象，絕不允許逐利違法。要治之以法。領(lǐng)導干部尤其是高級領(lǐng)導干部要以身作則、以上率下，在依法治國、依法執(zhí)政、依法行政的實踐中發(fā)揮模范表率作用。

嚴格依法決策，恪守法規(guī)制度、謹遵法定程序

十八屆四中全會提出“健全依法決策機制”“把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序，確保決策制度科學、程序正當、過程公開、責任明確”。同時，要求“完善黨委依法決策機制”。

決策特別是重大決策，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局。要健全黨委、政府依法決策機制，完善并嚴格落實領(lǐng)導班子議事規(guī)則和決策程序；要建立重大決策合法性審查機制，實行嚴格的終身責任追究制以及責任倒查機制，堅持有錯必究、有責必問。要將科學決策機制納入法治軌道，按照提出問題、確定目標，擬定方案、民主討論，優(yōu)中選優(yōu)、確定方案，執(zhí)行方案、跟蹤反饋的步驟來進行。

加強專項考核，落實法治建設(shè)責任制

法治建設(shè)考核制度是提升領(lǐng)導干部法治素養(yǎng)的重要保障。要按照十八屆四中全會“把法治建設(shè)成效作為衡量各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部工作實績重要內(nèi)容，納入政績考核批標體系”的要求，建立健全法治考核指標體系，根據(jù)不同層次、不同類型的考核對象，將法治考核指標細分為“共性指標、專業(yè)化指標、社會評價指標”等三項指標，將法治建設(shè)考核制度落實落細落小，充分發(fā)揮法治建設(shè)考核的指揮棒作用。

要堅持定性與定量相結(jié)合，特別注重定量考核。共性指標應(yīng)以定性為主，專業(yè)化指標應(yīng)以定量為主，社會評價應(yīng)以定性與定量相結(jié)合為主。既要避免一味以定性分析為主，考核結(jié)果過于主觀、缺乏說服力和公信度的弊端；也要避免盲目追求一概量化，導致法治考核工作被數(shù)字所束縛的機械化與復(fù)雜化傾向。

要堅持領(lǐng)導與群眾相結(jié)合，特別注重群眾評議。共性指標應(yīng)以領(lǐng)導為主，專業(yè)化指標應(yīng)以專家為主，社會評價應(yīng)以群眾為主。堅持組織考核和群眾認可相結(jié)合，請“兩代表一委員”以及相關(guān)專家學者參加，通過民主評議、引入第三方進行民意調(diào)查等方式，將各部門各單位特別是社會群眾納入法治考核評價主體體系，注重考評工作的公信力。

要堅持平時與定期相結(jié)合，特別注重平時考核。法治考核以定期考核為主，年中考核為輔，通過民主測評和綜合測評，確定考核分值。法治考核可采用加分制，對完成黨委政府重大目標任務(wù)、有制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新等的法治單位實行加分；也可采用扣分制，對作風不正、工作不力、紀律不嚴等給予扣分。根據(jù)這一原則和方法，共性指標應(yīng)以定期考核為主，專業(yè)化指標應(yīng)以平時考核為基礎(chǔ)，社會評價應(yīng)以不定期抽查為主。

通過構(gòu)建科學、系統(tǒng)、嚴密、可操作性強的法治建設(shè)考核指標體系，以壓實各級領(lǐng)導干部的法治建設(shè)責任，力促其依法履職、依法用權(quán)、依法行事，為全社會法治環(huán)境改善發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（來源光明日報）